管理脑瘫儿童

• 课程类型-开放，在线
• 课程的参考——PP08
• 课程协调人-芭芭拉·劳，瑞秋·洛
• 机构-红十字委员会和Physiopedia
• 关于本课程本在线课程将发展脑瘫知识。
• 谁可以参加?-本课程面向物理治疗和物理治疗专业人员、临床医生、学生和助理;欢迎其他对此主题感兴趣的卫生保健专业人员参加。
• 当然日期- 2016年9月5日
• 时间的承诺- 6周内大约24小时
• 需求-您将完成在线学习活动，使用额外的资源，参与在线对话并完成课程评估。
• 评估-最后会有一个小测验，你会被要求写一个关于脑瘫的案例研究。
• 奖-竣工证书。
  

本课程的目的是协调全球对脑瘫的理解。它将提供一个框架，以制定与所有情况相关的脑瘫儿童管理的入门级原则。通过本课程形成的全球网络将允许分享知识和经验，以支持世界各地脑瘫儿童的良好保健和更好的生活质量。

在本课程结束时，你将能够:

• 描述脑损伤影响脑瘫不同分类和亚分类个体运动和姿势的三种方式
• 解释三个运动测试来区分正常儿童的发展和脑瘫儿童的发展
• 用三种适当的评估方法评估一个脑瘫儿童
• 描述当地的全国脑瘫患病率和全球脑瘫患病率
• 描述物理治疗师如何在一个理想的跨学科团队中扮演多种角色，与脑瘫儿童一起工作
• 确定有证据支持的六种不同的治疗方法来管理脑瘫儿童
• 向家长或照顾者解释脑瘫儿童的四项良好姿势原则
• 向家长或照顾者解释妥善照顾脑瘫儿童的两个原则
• 向家长或照顾者解释与脑瘫儿童沟通的适当方法
• 向父母或照顾者解释喂养脑瘫儿童的良好做法原则
• 根据对脑瘫儿童状况的评估，为其在日常活动和游戏中设计适当的定位和刺激策略
• 根据对脑瘫儿童特殊情况的评估，开展三项活动，促进儿童的沟通、运动、社交和情感技能以及学习
• 列出脑瘫儿童常用的四种矫形器
• 解释脑性麻痹儿童矫形器使用的四个基本原则
• 根据对一名脑瘫儿童的评估，制定一项包括三种基于证据的具体治疗干预措施的治疗计划
• 请描述脑瘫患者一生中所面临的六项挑战

本课程适合所有医疗保健专业人士，特别是物理治疗或物理治疗专业人士，包括临床医生，助理或学生，他们对物理治疗的主要原则有很好的理解，但没有脑瘫经验。它也将是任何专业人士(如义肢，矫形师，护士，职业治疗师，语言治疗师，医生)有兴趣提高他们对脑瘫的知识。

参加者将会要求每周完成以下任务:

1. 完成2 - 5个阅读活动。
2. 完成一个小测验。
3. 参与在线讨论。

此外，您还可以选择:

• 看一些额外的资源，比如视频、案例研究、期刊文章。

本课程免费!

这门课程为期6周。学员将被要求每周至少花4个小时在课程上。这4个小时的课程可以在六周的课程中选择适合你的时间完成，没有要求你在特定的时间在线。

该课程将以英语授课，尽管参与者只需要基本的英语技能(阅读技能比会话技能更重要)。我们鼓励参与者尊重和同情那些英语不是母语的人(例如在论坛上)。

成功完成本课程后，每位参与者将获得Physiopedia结业证书和PP+积分(我们自己的Physiopedia Plus积分相当于CPD积分/ ceu)。如果您具备以下条件，您将获得这些奖励:

1. 每周参与在线讨论
2. 完成课程前后胜任力工具
3. 通过了期末课程测验
4. 在第6周提交了一个关于脑瘫的案例研究
5. 完成课程评估表

这门课程的协调员是红十字国际委员会的Barbara Rau和Physiopedia的Rachael Lowe。