诺森比亚大学创新和当代物理疗法项目

完成该模块后，学生将能够

1. 证明对持续专业发展、服务提供和发展以及领导力具有批判性和创新性的理解。
2. 批判性地探索以人为本的护理在物理治疗实践中的应用。
3. 在自主学习的证据中，证据是识别、协商、记录和实现学习成果的能力。
4. 作为一个反思的实践者，对正在进行的开发提供批判性的评论。
5. 证明对变更/变更管理需求的理解

为了完成学习成果，模块评估将包括30分钟的个人演示，辅以视觉辅助，然后是10分钟关于“产品”(项目)及其开发“过程”的讨论。

通过一系列与物理治疗服务领域(如NHS、慈善机构、私人诊所)相关的便利讲习班，并与个别物理治疗师进行公开讨论，探讨他们当前的角色、迄今为止的职业道路，以及与当代医疗保健中物理治疗专业的持续发展有关的未来愿望，从而商定和开发项目。

在创新、服务发展的总体主题中选择一个当代实践领域，并创建一个Physiopedia资源来支持这一点。您将需要建立一个physiopedia帐户，以便您可以直接将您的工作添加到physiopedia。

为了与课程目标保持一致，页面的创建必须与物理治疗的创新、服务发展、当代问题等总体主题相关。在页面中，您将与您的小组的所有成员合作开发内容，并对您的预期“受众”、实践背景和视角给予应有的关注。

你的内容应该是准确的，有证据的，有适当和准确的超链接和引用。超链接和引用应该为您的贡献增加知识价值。你的内容应该绝对没有拼写错误，没有语法错误，没有违反学术诚信，没有侵犯版权。

合并并包含参考资料和资源的链接，以支持你在案例中包含的信息。这应该包括原始的研究(包括系统的评论)，以及你可能找到的其他在线资源。你不允许引用课程教科书或任何其他教科书，不能在网上向世界免费提供。如果你从课本的章节中获得了这个作业的灵感，你应该看看他们引用了什么参考资料(在每个章节的后面)，并在网上查找。如果是相关的，看看能不能找到更近期的信息。