用户:托马斯·隆巴顿
关于我的［|］
除了在Physioplus担任学习建筑师之外，我还是贝勒大学物理治疗博士项目的全职教员，在那里我教授解剖学、临床神经科学、神经肌肉实践和高级患者管理。这是一个混合项目，教学工作同步和异步在线进行，然后是身临其境的实验室体验，学生可以在那里练习他们的动手技能。我很自豪能够担任由学生领导的关怀委员会的指导老师，这是我们支持学生和在多样性、公平和包容性领域建立我们文化的倡议的一部分。我希望在美国增加我们这个行业的代表人数，以配合我们人口的多样性，这也使我参与了APTA“PT感动我”大使计划，并努力与来自不同背景的年轻人建立联系并吸引他们。
我的临床经验涉及一系列的设置，包括住院急症护理、医院门诊、家庭健康、住院康复和私人执业。虽然我曾与管理各种健康状况的人一起工作，包括肌肉骨骼功能障碍，烧伤/伤口和肢体丧失，但从我职业生涯的开始，我就对神经康复领域着迷并寻求实践。2013年，我获得了神经病学临床专家的认证。
我在世界各地生活和工作的经历——越南、泰国、台湾、德国、肯尼亚以及美国——帮助我形成了更广阔的视野，我希望这将对我目前的努力有所帮助。我对我在Physioplus的工作潜力感到非常兴奋，因为它可以影响全球人民的健康和福祉。我愿意相信我们都在一起!
教育［|］
- 健康科学博士，全球健康，诺瓦东南大学预计于2025年完工
- 物理治疗博士，蒙大拿大学，米苏拉，MT, 2011
- 理学硕士，物理治疗，德克萨斯女子大学，丹顿，得克萨斯州，1992年
- 亚洲研究文学士贝勒大学韦科，德克萨斯州，1987年
社会兼职［|］
- 成员,美国物理治疗协会(美国物理治疗协会),华盛顿一章
- 成员,美国学术物理治疗委员会(ACAPT)
- 成员-亚太经社会多元化、公平和包容协会(一些)
- 成员-亚太经社会教育与教学法协会(EPC)
- 成员-亚太经社会人文、伦理和专业协会(CHEP)
- 成员,美国临床解剖学家协会(AACA)
- 成员,美国解剖学协会(AAA)
专业的约会［|］
出版物/演示［|］
- Puentedura E,T·隆巴顿．疼痛神经科学教育:治疗髋关节和膝关节疼痛综合征的大脑。:髋关节和膝关节疼痛疾病:循证和临床为基础的方法整合手工治疗和运动．预计于2022年出版。
- 页脚C &T·隆巴顿．以混合式教与学模式重塑神经物理治疗教育。2021年世界物理治疗大会平台报告。
- Unverzagt C, Koppenhaver K, Walker M，T·隆巴顿,非同步招生面试的可靠性。APTA教育和领导会议。10月,2020年。
- Gagnon K, Young B, Bachman T，T·隆巴顿， Severin R, Walker MJ。混合学习环境中的物理治疗教育博士:重新想象可能性和导航“新常态”。phy其他．2020, 100(8): 1268 - 1277。doi: 10.1093 / ptj / pzaa096
- Walser RF, Sorrells R, Crawford B, Rhodes D, Chyn D，T·隆巴顿从熟练护理机构出院后活动能力改善和再住院风险。老年康复主题．2020年,36(2):132 - 137。doi: 10.1097 / tgr.0000000000000269
- Walser RF, Sorrells R, Crawford B, Rhodes D, Chyn D，T·隆巴顿从熟练护理机构出院后活动能力改善和再住院风险。2020年APTA联合分会会议海报展示。
