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当在学术写作中引用证据时,你应该总是尽量引用主要(原始)来源。这通常是第一次陈述信息的期刊文章。在大多数情况下,Physiopedia的文章是次要来源,因此不应用作参考文献。Physiopedia的文章最好用于查找原始信息来源(参见文章底部的参考文献列表)。
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您请求的操作仅限于组中的用户:本课程旨在介绍这种新型冠状病毒,包括其临床表现、诊断、管理和预防传播。包括就感染预防和控制提供建议,并特别审查手部卫生和个人防护装备的程序和政策。它还解释了物理治疗师在管理与COVID-19疾病相关的问题方面所发挥的作用,从病例识别到限制不同临床环境(包括急性医院环境)的传播,以及治疗轻度、中度和重度症状的患者。课程通过[https://members.physio-pedia.com/ Plus在线学习平台]提供。一个创新的平台,专门为提供在线教育和支持学习者提供个性化的学习仪表板。对于每门课程,相关的学习活动都发布在特定的课程页面上。参与者参与每个课程学习活动,他们的活动被记录并显示在他们的个人学习仪表板中。一旦学习者完成了所有要求的学习活动,并在每门课程结束时成功地通过了最后的测验,这门课程就被认为是完成了。还有一项可选的书面作业,旨在展示从所有四门课程中获得的知识。在完成每门课程后,参与者可以选择下载结业证书,并从他们的活动日志中导出他们的学习记录。本报告评估了参与者在前16周(3月16日至5月10日)参加冠状病毒病规划MOOC的经历和参与情况。 回到 检索自"http:///Coronavirus_Disease_Programme_-_Evaluation_Report"
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