下肢截肢者康复课程

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这门免费开放的在线课程始于2014年。更新和认可的版本是可在Plus上使用

总结|

课程类型-开放,在线
课程协调人-芭芭拉·劳,瑞秋·洛
机构-
红十字国际委员会(红十字国际委员会)和Physiopedia
关于本课程本在线课程涵盖下肢截肢者康复。
谁可以参加?
-优先考虑物理治疗和物理治疗临床医生、学生和助理;欢迎其他有兴趣的专业人士,如修复师/矫形师、职业治疗师、护士或医生参与。
时间的承诺- 6周内24小时
需求-您将完成在线学习活动,使用额外的资源,参与在线对话并完成课程评估。
评估-最后会有一个小测验,你会被要求写一篇关于截肢者的案例研究。
-竣工证书。

目的|

本课程的目的是:

  1. 向参加者提供有关下肢截肢的一般知识;
  2. 目前的假肢和假肢装配方面,
  3. 强调综合康复方法的重要性(从术前活动到出院和随访);
  4. 呈现整体康复过程的特点,以及
  5. 提供一个全球性的下肢截肢者康复讨论平台。

学习目标|

在本课程结束时,学生将:

  1. 更新他们在截肢,相关生物力学和外科方面的知识;
  2. 理解跨学科方法的重要性,
  3. 确定截肢者评估中的要点,
  4. 修改术前和术后物理治疗目标和活动;
  5. 获取有关疼痛管理的信息,
  6. 了解假体装配前和装配后的运动以及步态和功能训练;
  7. 修改步态分析和理解假肢步态分析/步态偏差,和
  8. 了解所有阶段的患者信息。

目标受众|

本课程适合任何物理治疗或物理治疗临床医生,助理或学生,他们对物理治疗的主要原理有很好的理解,但没有截肢者的经验。任何专业人士(例如矫形师/假肢师、护士、职业治疗师、医生)都有兴趣提升他/她对下肢截肢者物理治疗的知识。

课程结构|

参与者每周将完成一些任务,即:

  1. 每周完成2 - 5个主要由阅读任务组成的学习主题
  2. 看一些额外的阅读材料、视频和资源
  3. 完成一个小测验
  4. 完成一个案例研究练习
  5. 通过讨论论坛参与在线讨论。

我们还将积极鼓励你通过自己的社交媒体平台分享你的课程活动和思考。

为了适应所有的互联网带宽的情况下,没有演示文稿或网络研讨会,你需要查看。YouTube上有一些视频,如果你能看的话会很有帮助。

时间的承诺|

这门课程为期6周。学员将被要求每周至少花4个小时在课程上。这4个小时可以在适合你的时间完成,没有要求在特定的时间在线。

网上讨论论坛|

在线讨论将是本课程的一个重要方面,参与者将被要求每周至少发表一次评论。只有课程的参与者才能发布和阅读该组内的讨论。

语言|

该课程将以英语授课,但参与者只需要基本的英语技能(阅读技能比会话技能更重要)。我们鼓励参与者尊重和同情那些英语不是母语的人(例如在论坛、在线评论中)。

认可、评估和认证|

成功完成本课程后,每位学员将获得Physiopedia的结业证书。我们也希望该课程获得WCPT国际物理治疗继续教育单位(IPT-CEUs)的认可。如果您具备以下条件,您将获得这些奖励:

  1. 每周参与在线讨论
  2. 完成课程前后胜任力工具
  3. 通过了课后测验
  4. 在第6周写了一个关于截肢者康复的案例研究
  5. 完成课程评估表

参与这门课的人|

课程协调人|

这门课程的协调员是红十字国际委员会的Barbara Rau和Physiopedia的Rachael Lowe。芭芭拉和瑞秋都认为,提供截肢者康复的基础理论课程是为全球许多劳动力提供更高水平知识和实践技能的更有效的教育的良好跳板。本课程也可以提供基本的理论知识,然后根据具体需要组织更高级的实践课程。