沟通与脑瘫儿童

口腔和舌头肌肉的协调

人们不听他们的

听

浓度

写作

展示/指向图片

精细运动技能

手眼协调

做手势/手语

精细运动技能

运动规划

肢体语言/面部表情

以下是一些脑瘫儿童在交流时可能出现的具体问题:

• 软瘫儿童(弱视):
  • 这些孩子说话声音不清晰，因为躯干肌肉无力，这也影响了说话的音量。

• 复杂残疾儿童(智障及弱智):
  • 他们在理解上也会有问题

如果没有给说话有问题的孩子提供替代语言的机会，他们可能很难做出回应，沟通循环就会中断。

有许多不同的方法来影响和发展脑瘫儿童的沟通技巧。以下是一些帮助你控制嘴巴的游戏理念:

• 模仿一只鸡，把“虫子”放在嘴唇之间(而不是牙齿之间!)。你能坚持多久(制作游戏——谁是冠军?!)
• 发出有趣的声音，例如汽车或摩托车发动的声音
• 飞吻
• 模仿警车鸣笛的声音:i-u-i-u-i
• 舌头咔哒咔哒，忽快忽慢，像马在路上的声音
• 把舌尖做成塔状，尽量伸出嘴外
• 试着用舌头触摸鼻子、脸颊和下巴。谁做得最好?
• 给气球充气(或模仿气球)
• 用脸的各个部位做鬼脸(你也可以用镜子)
• 试着把一个乒乓球或一块棉絮吹走:谁是最好的?你能比上周吹得更远吗?

言语和语言治疗师或职业治疗师将理想地参与脑瘫儿童的言语治疗和发展。在这段视频中，一名职业治疗师讲述了脑瘫儿童沟通困难的问题和治疗方法。