临床病例报告物理治疗师继续教育机会

描述［|]

贝拉明大学为所有执业物理治疗师和物理治疗师提供继续教育的机会。

作为一个长期项目的一部分，贝拉明大学一直在建立一个物理百科页面目录复杂病人问题的病理生理学．项目参与者将通过提供与所列出的任何复杂患者情况有关的一个客户的案例介绍来为该项目做出贡献。你的报告将由贝拉明大学的物理治疗团队接收并进行同行评审。然后，它将被添加到Physiopedia的相关页面中，以帮助学生使用这些页面进行学习和进一步的合作讨论。

认证［|]

1. 该项目已获得美国肯塔基州董事会的批准。你将获得4个学时的1类继续教育学分。
2. 您还将获得Physiopedia的结业证书和相关证书项目指导老师［|]

   伊莱恩Lonnemann
   

   项目的日期［|]

   你可以随时参加这个项目。

   该项目于2010年8月启动，目前正在进行中。

   项目目标［|]

   案例展示机会将提供以下策略:

   1. 临床医生与外部同行评审的专业写作机会。
   2. 临床医生对可能作为病例报告发表的病例报告的组成部分的理解，并增加文献综述和支持性研究。
   3. 临床医生接触与当前循证实践(EBP)指南相关的专业文献。
   4. 一个项目参与者、学生和学术人员之间的互动论坛，用于协作学习。
   5. 一个正在进行的论坛，介绍当代临床实践标准和期望。
   6. 学术机构支持和赞赏项目参与者对未来临床医生培训的贡献。
   7. 临床医生在维基格式下的在线学习。
   8. 有机会为免费开放的在线专业资源做出贡献。

   项目方向［|]

   如果你有兴趣参与这个项目，并想写一个案例演示以换取学分，你可以按照以下说明做:

   1. 从你的案件中选择一个有趣的客户(电子邮件保护))，以批准病人的诊断。
   2. 根据以下内容撰写案例报告这个模板
   3. 将您完成的案例演示发送至伊莱恩
   4. 你的案例陈述将会被审查
   5. 一旦批准，您的病例报告将被添加到Physiopedia的相应临床页面以及案例研究部分。
   6. 完成课程反馈调查后，您将获得继续教育学分。
      

   反馈［|]

   欢迎您向我们提供任何反馈，您可以通过电子邮件((电子邮件保护)）.