公开网上课程

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关于在线开放课程|]

开放式在线课程是指完全在在线环境中运行的课程,任何人都可以参加。这些在线课程之所以被称为“开放”,是因为:

  • 课程在一个开放的地方进行,任何人都可以阅读、思考和评论,
  • 它们是免费的,
  • 课程的内容和所做的工作在所有参加课程的人之间共享。


这些课程通常被称为
物理医学在线开放课程|]

Physiopedia的目标之一是每年至少提供一门免费课程。这些是已经交付的课程:

日期 课程主题 文章创建 页面浏览量 课程注册者 代表国家数目 来自中低收入国家*的与会者
2013 职业道德 N/A N/A 88 8 52
2014 脊髓损伤 N/A N/A 3500年 110 95
2015 截肢康复 26 129899年 7639年 150 421
2016 体育活动 44 82647年 8482年 157 191
2016 脑瘫 25 193299年 14010年 179 651
2017 畸形足 25 36243年 7277年 156 387
2018 轮椅服务 25 57718年 5559年 148 601
2019 创伤性脑损伤计划 33 91221年 20522年 185 821
2020 冠状病毒疾病计划 19 358年,611年 166870年 214 N/A
2021 理解康复是一种健康策略 38 91221年 10703年 107 823
2022 了解流离失所人士的康复需要 24 31972年 12604年 107 383

*LMICs =低收入和中等收入国家

职业道德- 2013年6月|]

Physiopedia与南非西开普大学合作,开设了世界上第一个物理治疗或物理治疗MOOC。这门课取得了巨大的成功,为我们将来在Physiopedia上运行mooc提供了一个非常可行的模式。

脊髓损伤的物理治疗管理- 2014年6月|]

本课程的创建和交付与合作国际脊髓学会(isco)。约有4000名参与者,并获得世界物理治疗协会(World Physiotherapy)的认可,为15个国际物理治疗继续教育单位(ipt - ceu)提供服务。

下肢截肢者康复- 2015年6月|]

这门课程是为红十字国际委员会(ICRC)。超过7000人报名参加,并获得世界物理治疗协会认证的24个国际物理治疗继续教育单位(ipt - ceu)。

物理治疗,运动和体育活动- 2016年7月|]

这门课程是与英国的Exercise Works合作开设的,旨在帮助医疗保健专业人员了解全球人群中缺乏身体活动问题的规模,缺乏身体活动在许多疾病的因果关系中的作用,以及运动在治疗和预防方面的好处,并鼓励那些参加课程的人执行和评估干预措施,以增加他们的环境中的身体活动。

管理脑瘫儿童- 2016年9月|]

本课程是与红十字国际委员会(ICRC)。它提供了一个框架,以制定在所有情况下相关的脑瘫儿童管理的入门级原则。通过本课程形成的全球网络将允许分享知识和经验,以支持世界各地脑瘫儿童的良好保健和更好的生活质量。

管理畸形足儿童- 2017年11月|]

本课程是与红十字国际委员会(红十字国际委员会)和全球畸形足倡议(GCI)。它的目的是提供一个基本的理论认识马蹄内翻足和对齐的理论原则的理解与管理的儿童马蹄内翻足的全球。

轮椅服务- 2018年10月|]

本课程是与红十字国际委员会(ICRC),人性与包容谁提供了法语翻译世界卫生组织谁提供了轮椅服务培训包。旨在对轮椅服务的提供提供一个基本的理论认识。

介绍创伤性脑损伤课程- 2019年10月|]

这门课程是由私人捐款要求并资助的。人性与包容稍后将提供法文翻译。

冠状病毒(COVID-19)疾病规划- 2020年3月|]

本课程是由Physiopedia团队为响应世界卫生组织于2020年3月11日宣布的冠状病毒大流行而创建的,得到了世界卫生组织的慷慨支持世界物理治疗