认知障碍
原始的编辑器-露辛达汉普顿,Tolulope阿德尼吉,金正日杰克逊,辛迪,朱家欣而且萨菲纳兹
简介[|]
认知障碍不是一种疾病,而是对某人状况的描述。这意味着他们在记忆力或注意力方面有问题。他们可能在说话或理解上有困难。他们可能很难识别人、地点或事物,可能会觉得新的地方或情况难以应对[1].
认知是一种通过思想、经验和思维获取知识和理解的心理活动或过程[2]
光谱[|]
认知障碍从轻微到严重不等。轻度损伤的患者可能开始注意到认知功能的变化,但仍然能够进行日常活动。严重程度的损伤会导致失去理解事物的意义或重要性的能力,失去说话或写作的能力,导致无法独立生活。[3]
病因[|]
认知缺陷可能是先天的,也可能是后天环境因素造成的,如脑损伤、精神疾病和神经障碍。不是每个老年人都会有认知缺陷,但认知缺陷在老年人中更为常见。
短期或可逆性认知障碍的一些原因包括:
- 感染如[1]
造成长期或永久性认知障碍的一些原因包括:
图2:晚期AD患者的大脑变化
Epidemiolgy[|]
由于各种原因导致的认知缺陷的发生频率很难预测,也没有很好的确定。年龄增长是认知障碍最重要的因素。[2]
患有认知障碍或痴呆的人数一直在不断增加。全球约有5000万人患有痴呆症,每年新增1000万例[4].
病理生理学[|]
认知能力下降/缺陷的一般病理是损伤演讲[|]
认知障碍的一些常见迹象包括: 为了弄清楚某人是否有认知障碍,卫生专业人员可能会问一些问题,以测试记忆力、注意力和理解力。从患者身上收集的病史,以及陪伴患者的家人/朋友应关注: 患者、家属和医生使用各种筛查工具来评估患者的认知能力。筛查是为了确定那些值得进行全面诊断评估的患者。医生经常用简短的测试(如简易精神状态检查)来评估病人的精神状态。[2]
治疗方法将取决于导致认知障碍的原因。如果它是由疾病或状况引起的,那么就需要治疗。
如何诊断认知障碍?[|]
治疗[|]
物理治疗[|]
资源[|]
参考文献[|]